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quarta-feira, 27 de março de 2024 h1k3q

terça-feira, 2 de janeiro de 2024 314q31

MODELOS DE PLANOS DE AULA E PLANEJAMENTO ANUAL ENSINO FUNDAMENTAL 596k1s

 

Instruções de preenchimento

domingo, 24 de março de 2019 5x3b66

PLANEJAMENTO ANUAL 3° ANO FUNDAMENTAL I 6r3c24


Planejamento Anual - Português 3° ano Fundamental (1/2)

sábado, 1 de abril de 2017 5m5d6g

sexta-feira, 22 de janeiro de 2016 6432c

quinta-feira, 21 de janeiro de 2016 1q1v1a

terça-feira, 7 de julho de 2015 3f1n56

PLANEJAMENTO ANUAL 5º ANO 2a4h1s

Planejamento anual - 5° ano
FONTE: www.portalescolar.net/

PLANEJAMENTO ANUAL 4° ANO 3h42w

Planejamento Anual 4° ano - Português 1° bimestre
FONTE: http://www.portalescolar.net/

sábado, 10 de janeiro de 2015 17344j

PLANEJAMENTO ANUAL 1° ANO ENS FUNDAMENTAL 6n3u4u



Plano Anual 1° ano Fundamental - Português  (Pág  1/2)

PLANEJAMENTO ANUAL 4° ANO 3e691t

Planejamento Anual 4° ano - Português 1° bimestre

sábado, 5 de julho de 2014 6g1d6z

segunda-feira, 24 de março de 2014 5qi3e

quinta-feira, 27 de fevereiro de 2014 1t5p1q

Plano de Aula: Minha família - 1ª Série 5b492h

Série: 1ª Série do Ensino Fundamental

Duração: 04 aulas

Objetivos:
-Valorizar a família;
-Reconhecer o esforço dos pais;
-Aumentar o amor aospais;
- Estudar a família de cada criança a fim de que conheçam melhor seus familiares e as pessoas que fazem parte do meio em que ela está inserida para que no futuro ela se sinta capaz de entender o meio em que vive, respeitando de forma crítica e questionadora as normas e regras que a norteiam;
- Fazer separação e contagem das sílabas.

Projeto e Plano de Aula: o a o 496h


1º o: Tema
Escolha um tema geral para a sua aula;
2º o: Série ou turma
É preciso ser identificado para saber qual o tipo de atividade poderá ser aplicado para os alunos de acordo com a sua idade e suas dificuldades;
3º o: Duração
Nem sempre a duração do plano de aula ou de um projeto tem a duração prevista ou recomendada, pode ser que dure mais ou menos, depende muito do tempo e do processo de andamento de cada atividades e das dificuldades da turma, o importante é que vc consiga chegar ao objetivo principal do seu temo escolhido;
4º o: Disciplina
Qual a matéria escolar que está encolvida com o tema;
5º o: Objetivos
Como todo projeto e plano de aula, o objetivo é a parte central do trabalho, como o nome já diz, é o objetivo que vc qr alcançar com os seus alunos.
Importante, nesta estapo do processo, você deverá usar verbos no tempo presente, como:
- Desenvolver a ação coletiva;
- Articular o cotidiano com a vida escolar;
- Despertar o impteresse pelo assunto;
- Instigar o trabalho em grupo;
6º o: Desenvolvimento
Aqui você vai colocar as suas idéias de como ira desenvolver o tema escolhido, propondo atividades, brincadeiras, jogos, diálogos, como irá utilizar os recursos escolhidos, etc;
7º o: Recursos
São materias que vc irá utilizar em sala de aula, como: som, livro didático, lápis de cor, cd, quadro negro, materias rescicláveis, etc;
8º o: Avaliação
Avaliar qual o desempenho da criança durante o processo de ensino e arendizagem durante a aula. Qual foi a sua meta? Conseguiu alcançá-la? Avalie o trabalho indivial e o trabalho em grupo, e qual o conhecimento adiquirido por seu aluno durante o projeto.

Observação: Nenhum projeto e nenhum plano de aula é igual ao outro, devemos seguir a exigência de cada instituição de ensino, se a sua ideia não deu certo, vale a pena improvisar e melhorar, o importante é sempre produzir conhecimento e auto confiança. Imprevistos fazem parte do cotidiano escolar.

quarta-feira, 19 de fevereiro de 2014 5d1u31

Plano de Aula - Vogais Unidas Jamais Serão Vencidas! 2354j

A sugestão tem por objetivos desenvolver a junção das vogais por meio de uma fábula e ensinar palavras curtas a partir das junções.

Veja também: Projeto a cigarra e a formiga

plano de aula para trabalhar famílias silábicas na educação infantil

terça-feira, 18 de fevereiro de 2014 3i411t

Planejamento anual para Berçário 3l1mh

Objetivos
Transmitir ambiente acolhedor e seguro;
Trabalhar capacidades expressivas;
Desenvolver formas alternativas de consciência corporal;
Desenvolver formas alternativas de locomoção;
Relação de independência com o ambiente vivido;
Explorar e utilizar movimentos de preensão, encaixe, lançamento, etc;
Expressar sensações e ritmos corporais através do gestual e linguagem oral;
Desenvolver a audição, percepção e descriminação das diversas manifestações sonoras.

terça-feira, 11 de fevereiro de 2014 3r6s5r

Caderno Pedagógico Para Educação Infantil (Planejamento) 1y2p4b

Caderno com atividades para planejamento do professor de Educação Infantil (3 a 5 anos), com sugestões de atividades e ações pedagógicas para sala de aula.


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